С сентября у магнитогорских детсадовцев и первоклашек появится новый предмет – шахматный всеобуч.

Что же это за предмет такой? Разве не жалко включать в программу ещё один предмет и так перегруженным уроками детям? И зачем в нынешнем обществе, настроенном более чем прагматично, информация, как ходит конь или ферзь?

Но оказалось, не всё так просто. Новый урок не имеет ничего общего с работой кружков и спортивных клубов.

Зарядка для ума

Несколько дней назад наш город посетил автор уникальной программы «Шахматный всеобуч», старший научный сотрудник Института стратегии развития образования Российской академии образования Игорь Георгиевич Сухин.

Он поделился своими наработками с 20 педагогами начальной школы и 45 воспитателями детских садов. Преподаватели познакомились и с учебно-методическим комплектом первого года обучения, который состоит из учебника, двух рабочих тетрадей, задачника, тетради для проверочных работ и пособия для учителя. К слову, вся необходимая литература в Магнитогорске уже закуплена.



Нам удалось поговорить с Игорем Георгиевичем. Отправляясь на беседу, наш корреспондент ожидал, что встретил заядлого шахматиста. Но инициатор шахматного всеобуча для дошколят почти сразу заявил:





А педагоги, по его мнению, не просто не должны быть шахматистами, но даже могут не знать правила игры в шахматы.

– рассказывает Игорь Сухин.



Его авторский курс рассчитан на три года: на дошколят с 4-5 лет (хотя у Игоря Георгиевича есть книги и для детей двух лет) и учеников начальных классов. Потом, считает почётный работник общего образования РФ, эти занятия детям становятся уже неинтересны.

Зато для дошколят такие уроки будут не только полезными, но и полными приключений: детям предложат спасти короля, вытеснить с четырёхклеточной доски офицера, отгадать шуточные, сказочные и эхо-загадки. Игорь Сухин подчёркивает: дети на занятиях будут решать логические задачи, а не играть в шахматы.




О том, как обыграть родителей и почему не стоит обыгрывать ребёнка в шахматы:



– рассказывает Игорь Георгиевич.

Проигрывать нужно уметь – это знают все. Но как это сделать правильно? Автор программы шахматного всеобуча утверждает, что на его занятиях нет проигравших. Шахматы здесь – не спорт, а наука.

- рассуждает Игорь Сухин.



На шахматный всеобуч выделяется один час в неделю, хотя создатель курса отмечает: лучше будет, если заниматься с детьми 2-3 раза в неделю, но кто поспорит с общеобразовательными предметами?

– заявляет Игорь Сухин.

Тернистый путь всеобуча

Первыми «подопытными» оказались собственные дочери Игоря Георгиевича. Именно опыт их воспитания подтолкнул его к разработке научной программы шахматного обучения. Задачи, которые давал отец маленьким девочкам, дали плоды: обе дочери окончили школу с золотой медалью, а во взрослой жизни без труда определились с профессией и нашли достойную работу. Своим успехом Игорь Сухин решил поделиться со всей страной.



Поначалу казалось, что его услышали. Игорь Георгиевич написал программу ещё в 1993 году по просьбе Министерства образования РФ, однако реализовать его так и не получилось: средств не было даже на самое необходимое, до шахмат ли было после развала Советского Союза.

В 1995 году учебники должно было издать «Просвещение», но посчитало для неинтересным. Зато программу оценила Калмыкия. В регионе попытались внедрить её в школах, но вскоре проект свернулся. Были робкие попытки внедрить программу и в других регионах.

В 1998 году Обнинское издательство духовного возрождения издало учебно-методический комплект первого года обучения. Через 5 лет был издан УМК второго года, а в 2008 году появилась третья часть.



В 2003 году шахматным всеобучем заинтересовались школы и детские сады города Сатка Челябинской области. Шахматное образование в южноуральском городе прижилось и начало давать результаты.

Сейчас Сатку называют шахматной столицей Урала, а то и страны. Там регулярно проводятся педагогические конференции, где местные работники образования рассказывают о повышении средней успеваемости после внедрения шахматного всеобуча.



Куратор регионального проекта «Шахматный всеобуч» Лада Титова рассказывает:





Естественно, что это не могло не заинтересовать других южноуральских педагогов. Сейчас интерес к проекту проявили Златоуст, Миасс, Челябинск и наша Магнитка.

Магнитогорские педагоги и прежде интересовались влиянием шахмат на развитие интеллекта. В городских школах работают шахматные кружки на базе клуба «Белая ладья». Но подход Игоря Сухина нашёл своих сторонников только недавно.

С прошлого года в трёх школах города: № 5, 36 и начальной общеобразовательной школе № 1 преподаватели начали работать по программе Сухина, однако с её автором они познакомились впервые. По мнению Игоря Георгиевича, его личный приезд очень важен, ведь книги никогда не передадут того, что даёт личный контакт.



Курсы в Магнитогорске длились три дня и очень понравились магнитогорским учителям. Игорь Сухин ведёт занятия очень эмоционально, и что интересно, учит самих педагогов не расстраиваться из-за ошибок и радоваться маленьким победам.